Category Archives: Publicerat i yrket

On the Modelling of Homogeneous Turbulence

För ganska precis 26 år sedan, en vacker dag i maj, lade jag fram resultatet av fem års experiment och analysarbete, mitt opus magnum: “On the modelling of homogeneous turbulence”.

I min avhandling gör jag en noggrann genomgång av de olika modeller för turbulenta strömningar som baseras på så kallad två punkts-modellering. Denna klass av modeller innehåller ett antal olika approximationer som jag försöker analysera och värdera. Jag presenterar även ett antal nya modeller som baseras på experiment, datorsimuleringar (såväl i det vanliga rummet som i Fourier-rummet) och analytiska övervägande. De nya modellerna ger en betydligt bättre överensstämmelse med verkligheten än tidigare modeller, särskilt i fall som känntecknas av en hög grad av anisotropi (som till exempel jetar, skärströmningar och flöden som utsätts för expansion eller kontraktion).

På den tiden var den digitala världen inte lika stor som idag och min avhandling fanns blott på en diskett som blev oläsbar både hårdvaru- och mjukvarumässigt någon gång runt år 2000. Världen har därför inte kunna glädja sig åt mina formler och rön i digital form.

Denna brist i världens samlade kunskap är numera avhjälpt. Jag har nämligen låtit skanna min avhandling och kan därför med stolthet överlämna densamma i sin digitala version till en kunskapstörstande värld: On the modelling of homogenous turburlence (pdf-fil). Enjoy!

Förslag till nationella IT- strategier för skolväsendet

Regeringen har bett Skolverket om underlag till nationella IT-strategier för skolväsendet. Spännande är att regeringen velat belysa både frågan om IT som stöd för det pedagogiska och det administrativa arbetet i skolan.

Så vitt jag vet är detta den första gångeb som lärarnas administrativa arbeta blir föremål för analys och förslag på nationell nivå.

Vad gör då regeringen och dess myndighet Skolverket när man ske ge sig in på terra icognita? Man kontaktar förstås rikets främsta experter på IT-använding i skolan: Groth & Groth AB och Educations Analytics!

Jan Hylén på Education Analytics gjorde en analys av nationella “IT-strategier i ett internationellt perspektiv” och Jörgen Hultin och undertecknad analyserade frågan om “IT-stöd för lärarnas administrativa arbete”.

Som flera av er vet har jag under flera år levererat underlag till regeringen i olika frågor. Ofta är det ett arbete som sker utan namns nämnade. Extra roligt är det att denna gång få stoltsera med eget namn i Skolverkets redovisning till regeringen!

 

 

Skogen och Sverok

Idag har jag presenterat Sverok för programrådet inom det nationella skogsprogrammet. Rådet och de två ministrarna var nyfikna på hur Sverok gör för att engagera barn och unga och hur Sverok ser på skogen. Svaret skulle levereras på sju minuter. Här är min presentation (och jag tror jag höll tiden).

Tre år som arvoderad i Sverok

I går var sista dagen som arvoderad förbundssekreterare i Sverok – Sveriges största och bästa ungdomsförbund! Under de tre år jag haft förmånen att få ägna mig åt Sverok på heltid har vi fått en hel del gjort.

Som en klapp på axeln till mig själv men framför allt till alla fantastiska människor jag haft nöjet att samarbete med under åren har jag gjort en sammanställning av de insatser som jag själv är mest nöjd och stolt över. Visst kan vi vara nöjda? 🙂

Tack till er alla!

Hur utvärdera kulturen inom folkbildningen?

kulturanalys

En läsvärd rapport!

I början på året gick Myndigheten för Kulturanalys ut med en förfrågan om att ta fram ett förslag på en metod för att utvärdera kulturverksamheten inom folkbildningen.

Det här är en utmaning som väcker många frågor. Vad är kultur? De flesta av oss instämmer nog i att teater är kultur men hur är det med teater utan publik (som levande rollspel)? Och hur är det med kulturinnehållet i en kurs i amnningsteknik? Var finns kulturen då (för förslag på svar se nedan)?

Andra frågor som väcks är hur mäter vi effekterna av kultur? På kort och lång sikt? På individnivå och i samhället i stort? Vilka orsakssamband finns mellan medverkan i en studiecirkel och en ökad känsla av delaktighet i samhällets demokratiska processer och vilken roll spelar kulturen i detta?

Lyckligtvis fick jag chansen att medverka i rapporten som expert på folkbildning och (amatör)kulturfrågor tillsammans med Tobias Harding. Ansvarig för rapporten var Jan Hylén, Education Analytics.

Rapporten vi tog fram lyfter ovan nämnda och andra viktiga frågor kring kulturverksamheten inom folkbildningen. Rapporten visar också på behovet av en fri och samlad utvärdering av kulturen i samhället.

Läs mer om rapporten på myndighetens hemsida. Myndighetens avrapportering till regeringen finns här och vår bakomliggande rapport här.

PS För mig framstår det som märkligt att regeringen beslutat lägga ner Myndigheten för kulturanalys som är en myndighet som verkligen behövs. Det finns nämligen ingen annan myndighet som har en helhetssyn på utvärderingen av kulturområdet. Frågar ni mig så bör Myndigheten för kulturanalys få finnas kvar.

PPS Förslag till svar: en kurs i amningsteknik innehåller kultur på många olika plan eftersom den säger något om hur vi ser på amning generellt. Eftersom kursen är öppen för alla barnets föräldrar säger den något om hur folkbildningen ser på relation mellan föräldrarna och mellan kvinna och man. Kursen drivs i folkbildningens lokaler vilket ger tillfälle att ta del av de eventuella kulturevenamang som äger rum där. Etc. etc.

Internet kommer till skolan – nu på webben

time_magazine_information_highway

Ett tidstypiskt tidningsomslag som fångar nyfikenhet och optimismen som rådde vid denna tid

För en hiskelig massa år sedan (1998 närmare bestämt) agerade Kenneth Olausson och jag redaktörer för boken “Internet kommer till skolan”. Vår tanke med boken var att ge en skildring av de fem första årens användning av Internet i den svenska skolan skriven av dem som var med och gjorde jobbet. Boken blir på så sätt ett unikt källmaterial: här ger 28 författare, alla aktiva inom området Internet i skolan under perioden före 1998, sin egen bild av vad som hände och vem som gjorde vad. Det är alldeles för sällan det finns ögonvittnesskildringar från tiden då det hände. De som skriver i efterhand kan skriva utifrån “facit” och det ger en helt annan vinkling. Så, ladda ner boken idag och få en inblick i hur det gick till Internet kom till skolan! PS Peter K har kollat med förlaget som ber hälsa att “Gleerups har inga rättigheter till detta verk längre, så det står dig fritt att publicera innehållet om du (och övriga upphovsmän) önskar”. Jag hoppas övriga författare, liksom Peter och jag, tycker det är värdefullt att boken sprids digitalt.

Mina tweets och jag: tweet #5 – juni 2012

[Ett litet tidsdokument från den tid då Twitter var nytt och hett 😉 Denna text har tidigare publicerats i tidningen Datorn i utbildningen.]

Styrelsemötet hade hållit på en halvtimme och vi hade pratat resultat, prognos och kommande upphandlingar.

Nu närmade sig punkt 7 på dagordningen: rekrytering av säljansvarig till det nystartade bolaget i koncernen.

Bolaget säljer produkter och tjänster baserade på öppen källkod och vi sökte en person som både kunde tekniken i sig och som var en drivande säljkraft. Problemet är att sådana personer inte växer på träd och att vi i styrelsen inte på rak arm hade några namn som dök upp i huvudet.

Lyckligtvis är få problem olösbara om man sitter vid sin MacBook Pro och den är ansluten till Internet. Jag skrev en tweet som löd: ”Jag söker en drivande och säljande person som kan öppen källkod och som söker nya utmaningar i chefsroll. #nyttjobb RT gärna! Hör av er!”

tweet5På Twitter gäller det att vara tydlig och konkret. Jag ville få fram att det handlade om ett säljansvar och att kunskap om öppen källkod var viktigt för oss. Det var också viktigt att få med att rollen kunde utvecklas till en chefsroll längre fram.

För att få maximal spridning lade jag till en hashtag: #nyttjobb. Just denna tag tillhör gruppen väletablerade och bestående taggar (många taggar är av mer övergående natur men mer om detta i en senare krönika).

När man använder etablerade taggar ökar antalet läsare. Dessutom finns olika tjänster som ”skrapar” Twitter och bygger tjänster utifrån sådana taggar vilket ytterligare ökar spridningen.

Hur gick det då? Inom 15 minuter hade jag fått fem konkreta frågor. Jag fick in två CV inom 24 timmar. En av dessa personer kallades till intervju. Det kanske inte låter så mycket men de CV som jag fick in var bägge relevanta i motsats till när man annonserar på mer traditionellt sätt.

Poängen med dagens text är att Twitter är ett snabbt och enkelt verktyg för att nå ut. Twitter kanske inte löser alla problem men det ger snabbt precisa svar med en väldigt låg arbetsinsats. Twitter är alltså en kraftfullt komplement till andra mer traditionella kanaler.

Jag finns, fortfarande och som vanligt, på @Johan_Groth och http://www.gogab.se

P.S. Veckans twittertjänst: nyttjobb.tw (http://nyttjobb.tw/) är en tjänst som sammanställer alla tweets som innehåller #nyttjobb eller #jobb. Tjänsten är alltså en twitterdriven version av gamla Platsjournalen.

Mina tweets och jag: tweet #4 – maj 2012

tweet4[Ett litet tidsdokument från den tid då Twitter var nytt och hett 😉 Denna text har tidigare publicerats i tidningen Datorn i utbildningen.]

Jag fått frågan om man kan använda Twitter för att lösa ”riktiga” uppgifter. Frågan framställdes i vänlig anda och jag ser den som en utmaning. Den kastade handsken är upplockad!

Svaret på frågan är ja som mitt exempel kommer att visa.

I höstas startade Kollegan och jag, tillsammans med två andra personer, ett bolag som ska arbeta med uppföljning, utvärdering och kvalitetsfrågor.

På ett av våra första styrelsemöten bestämde vi oss för att ta fram en logotyp. Vi ville jämföra flera olika designers innan vi valde en för uppdraget. ”Hur går vi vidare?”, frågade Kollegan. ”Vi kan väl prova med Twitter”, svarade jag.

Jag tweetade ut ett förfrågningsunderlag: ”Hello tweople! Jag behöver en logotyp till mitt nya bolag. Budget 5000 kr. Någon som är game? Maila johan.groth@gogab.se! RT = kärlek!”

Innan vårt möte vara klart hade jag fått runt 20 retweets och ett antal seriösa svar. Inom två dygn hade tweeten skickats vidare 30 gånger och över 20 seriösa svar hade trillat in i mailboxen.

Vi valde en leverantör och fick inom ett par veckor en utmärkt logotyp. Dessutom köpte en av oss två logotyper till. Summa summarum tre sålda logotyper från två olika designers!

För att en sådan här sak ska lyckas krävs två saker: ett bra nätverk och att man, så att säga, vårdar tweeten.

Jag har ett nätverk som rymmer konsulter, webbdesigners etc. så det fanns goda möjligheter att få bra svar. Det hade sannolikt även gått bra utan sådana direkta följeslagare förutsatt att de personer som finns i nätverket i sin tur delar med sig av frågan.

Det är också viktigt att vårda tweeten. Det börjar i själva frågan. Var tydlig. Var positiv. Ge kärlek. När tweeten är ute handlar det om att följa frågans vidare öden så du kan tacka dem som skickar vidare (RT) eller svara dem som hör av sig med frågor eller förslag. Påminn om att du har en fråga ut (men gör det sparsamt). Följ gärna upp och berätta att du fått in tio svar men gärna tar emot fler. Det handlar om att visa att något händer och att den hjälp man får ger resultat.

Poängen men dagens text är två. Den första är att det är viktigt att vårda sitt nätverk på Twitter. Vilka personer har du i ditt nätverk? Vilka personer vill du ha i ditt nätverk? När jag byter jobb eller går in i nya projekt letar jag upp personer som är aktiva och/eller har gott rykte och börjar följa dem. Ofta följer de tillbaka och på så sätt vidgas nätverket. Personer som är aktiva inom och/eller intresserade av samma saker som du är också mer villiga att sprida vidare, svara på frågor etc.

Den andra poängen är att det är viktigt att vårda tweeten. Uppmärksamma svar, RT etc. Berätta hur det går. Tacka dem som hjälpt till. Med lite uppmärksamhet kan en tweet växa till något stort!

Jag finns, fortfarande och som vanligt, på @Johan_Groth och http://www.gogab.se

P.S. Veckans twittertjänst: Friend or Follow (http://www.friendorfollow.com/) är en bra tjänst för att skapa överblick och ordning bland dina friends, fans och followers. Vem följer du och vem följer dig? FoF ger svaret!