Presentation, riksdagsgrupp (m), våren 1997

Johan GROTH, tekn. dr. (johan.groth@gogab.se)
Groth & Groth AB

---

Aktuellt inom IT-området

Grundläggande förändringar

Digitalt

• Lätt att lagra information
• Lätt att återge information
• Lätt att mångfaldiga information
• Lätt att förändra presentationsform
• Lätt att “märka” information

Globalt

• Tekniken når över hela världen
• Fysiska avstånd spelar allt mindre roll
• Nationella lagar och regler kan, på gott och ont, kringgås

Vad innebär detta?

• Det blir lättare för den som vill att presentera information
• Tiden mellan idé och presentation går mot noll
• Den tillgängliga information ökar och förnyas i allt snabbare takt
• De globala näten gör all information momentant tillgänglig överallt
• Multimedia gör informationen mer lättillgänglig

Detta påverkar alla yrken och arbetsplatser.

Ny teknik – nya möjligheter

• IT ger nya möjligheter att skaffa och presentera information
• IT ger nya möjligheter för människor att kommunicera med varandra

Mänsklig kunskap och fantasi bestämmer maskinernas användning!

Tekniken i dag och i morgon

I dag

• Intuitivt användargränssnitt
• Lättanvänd programvara
• Integrerad arbetsmiljö
• Del av ett nätverk
• Koppling till fax, OH, modem, cd-rom etc.
• Multimediala informationskällor
• Global kommunikation

I morgon

• Osynlig och kompakt
• Ännu mer lättanvänd
• Låter oss utnyttja alla sinnen
• Intelligenta agenter
• Datorstött samarbete
• Allmänt tillgänglig
• Gratis

Något om Internet

Vad?

• Ett nätverk av datornät
• Över 100 miljoner användare i hela världen
• Fler än 1.800.000 multimediala informationskällor
• Obegränsade möjligheter till kommunikation

Tjänster

• Datorpost och sändlistor
• Anslagstavlor (News)
• Realtidssamtal (“chat”, delade “arbetsytor”)
• Realtidsljud (Internet phone m.fl.)
• Videoöverföring
• Filöverföring
• Fjärrnärvaro
• Informationslagring (World Wide Web)

Hur påverkas skolan?

Utmaningar

• Skolan tappar sitt “informationsmonopol”
• Mängden “läromedel” blir oändligt

Förändringar?

• Kunskapsförmedling => kunskapserövring
• Viktigare återskapa perspektiv i tid och rum
• Ur information och ifrågasättande bygga förståelse och insikt

Nya färdigheter

• Hitta information
• Sortera information
• Värdera information

Från	Till
Textbaserat	Multimediabaserat
Envägs- kommunikation	Flervägs- kommunikation
Synkront	Asynkront

Vad händer i skolorna?

• Snabb ökning av antalet datorer
• Snabb anslutning till Internet
• IT verkar som en katalysator för andra förändringar

Vad händer i kommunerna?

• Satsning på kommunal infrastruktur
• Samverkan skola, myndigheter, företag, …
• Satsning på fort- och vidareutbildning
• Stor tilltro till IT

Vad händer centralt?

Riksdag och regering

• IT-propositionen
• Ds IT i skolan
• IT-kommissionen
• Telias roll

Skolverket

• Nationella skoldatapolitiken
• Svenska skoldatanätet
• Nordiska skoldatanätet
• Europeiska skoldatanätet

KK-stiftelsen

• “Kommunsatsningen” 27 kommuner
• Över 400 andra projekt
• Vikt på utvärdering och spridning

Memento

• Samhällsförändringarna beror inte på IT
• Vad är arbete och hur värderas det?
• Vad är fritid och hur värderas den?
• Hur ser vi på oss själva, andra människor och det som är därutöver?
• Förlorar vi förmåga att hantera verkligheten?
• Blir kroppsarbete ett “nöje för överklassen”?
• Betoning på IT gör att vi fixerar oss vid tekniken vilket lätt leder till felaktiga val.
• Det handlar inte om att göra samma saker på nya sätt utan om att göra saker som vi hittills bara kunnat fantisera om.